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98858vip威尼斯下载人才招聘公告

发布日期:2019-04-24    作者:98858vip威尼斯下载     来源:     点击:

时间:2019年4月到9月

地点:98858vip威尼斯下载

一、学校简介

我校建于1952年,是新中国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学校,自治区重点大学,是具有鲜明教师教育和民族教育特色的综合性师范大学。现已成为自治区培养基础教育、民族教育师资和蒙汉兼通少数民族复合型人才的重要基地,是自治区中学教师培养中心、中小学教师继续教育中心、基础教育与民族教育改革发展研究中心,被社会誉为“民族教育的摇篮”。

学校有本专科生31677人,研究生4330人,留学生645人,学校拥有博士学位授予权一级学科5个,博士后科研流动站1个,硕士学位授予权一级学科26个,硕士专业学位10种。

有国家级精品课程1门,国家级精品视频公开课1门,国家级教学团队2个,教育部特色专业建设点6个;有自治区级品牌专业32个,自治区重点建设专业4个,国家级“专业综合改革试点”1个,自治区级“专业综合改革试点”1个,自治区精品课程79门,自治区级教学团队15个;有中央与地方高校共建基础实验室和特色实验室12个,自治区级实验教学示范中心9个,自治区重点学科和重点培育学科18个。学校拥有教育部国别和区域研究中心、院士专家工作站等30个省部级科研平台。同时拥有自治区级科技创新团队7个、全国“人文社科普及基地”1个、自治区首批普通示范基地1个。

二、学院简介

98858vip威尼斯下载,是在1952年建校时原政治教研组基础上发展而来的。1954年称马列主义教研室,1959年在马列教研室的基础上成立了政治教育系。1962年政教系与历史系合并,马列主义教研室单设建制。1963年政史系又分为政教系和历史系,马列主义教研室又并入政教系。“文革”期间,教学工作中断。1971年,工农兵学员入校后,又恢复了马列主义教研室建制,并开展起了教研活动。 1986年原德育教研室并入马列主义教研室,同时改称马列主义教学研究部,下设教研室。1993年原思想政治教研部并入马列主义教研部,并成立党总支委员会。2000年内蒙古教育学院并入98858vip威尼斯下载时,两校马列主义教研室(部)合并。2006年11月24日在教研部基础上成立了98858vip威尼斯下载,成为内蒙古自治区高校成立的首家98858vip威尼斯下载。2009年获批内蒙古自治区高校人文社科重点研究基地。2013年,设立了“98858vip威尼斯下载研究生创新基金项目”。2018年,马克思主义民族理论与政策二级学科博士学位授予获批。

三、引进岗位需求

一级岗 :院士、“万人计划”杰出人才,社会科学学部委员,在自然科学、人文社会科学或艺术学科领域做出创造性成就和重大贡献,有重大国际影响的资深教授。

二级岗 :“万人计划”领军人才,国家“千人计划”入选者,国家自然科学基金杰出青年基金获得者等,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授,或具有以上同等学术水平的人才。

三级岗 :“万人计划”青年拔尖人才,“百千万人才工程”国家级人选,国家“青年千人计划”入选者,“青年长江学者”入选者,国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者,中国科学院“百人计划”入选者,或具有以上同。

四级岗 :具有海外知名高校或科研院所的博士、博士后经历,取得国内外同行公认的重要成就。按论文发表当年,在中国科学院JCR期刊分区(下同)以第一作者或通讯作者(下同)在本一级学科一区期刊上发表论文不少于5篇或二区期刊上发表论文不少于10篇;在SCI影响因子高于20的期刊上发表论文。

五级岗 :具有博士、博士后经历,取得国内外同行公认的重要成就。在本一级学科一区期刊上发表论文不少于4篇或二区期刊上发表论文不少于8篇;在本一级学科国内外人文社科类顶级期刊上发表论文不少于4篇;具有以上同等学术水平。

六级岗:具有博士、博士后经历,取得突出成就。按学校科研成果分类标准(下同),近五年在A类期刊上发表论文不少于5篇,或B类期刊上发表论文不少于10篇,或具有同等学术水平的人才。

四、招聘岗位需求

五、待遇:

引进的高层次人才按聘用岗位实行协议年薪制,并给予住房分配(或一次性发放安家费);一至六级岗人员年薪25—150万元,安家费30—160万元;配偶符合调入条件的可调入我校或以备案制(同工同酬)安排到我校工作。详见《98858vip威尼斯下载“雄鹰计划”岗位实施暂行办法》。

普通博士:学校一次性支付安家费10万元,以立项形式提供科研启动经费5万元;优秀博士:学校一次性支付安家费30万元并以立项形式提供科研启动经费,理工科8万元、社科(艺术)5万元。学校提供一年周转房,并负责安排子女在附属幼儿园、中(含高中)小学入园入学。

六、基本条件:

热爱教育事业,具有较强的科研创新能力,并取得较高水平的科研成果;具有团队合作精神和职业使命感,认同学校文化及办学理念,身心健康。